Información General del Periodo Académico

Ciencias Sociales

Información General del Periodo Académico

Periodo académico

Cuatro

Estándares de competencia

Componente(s)	Estándar(es)
…me aproximo al conocimiento científico social.	Analizo críticamente los documentos que utilizo e identifico sus tesis.
	Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo, comparo y archivo la información obtenida.
	Reconozco que los fenómenos sociales pueden observarse desde diversos puntos de vista (visiones e intereses).
Relaciones con la historia y las culturas	Describo el impacto del proceso de modernización (desarrollo de los medios de comunicación, industrialización, urbanización...) en la organización social, política, económica y cultural de Colombia en el siglo XIX y en la primera mitad del XX.
Relaciones espaciales ambientales	Identifico algunos de los procesos que condujeron a la modernización en Colombia en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX (bonanzas agrícolas, procesos de industrialización, urbanización...).
Relaciones ético-políticas	Comparo los mecanismos de participación ciudadana contemplados en las constituciones políticas de 1886 y 1991 y evalúo su aplicabilidad.
	Identifico algunas formas en las que organizaciones estudiantiles, movimientos sociales, partidos políticos, sindicatos... participaron en la actividad política colombiana a lo largo del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.
	Utilizo mecanismos de participación establecidos en la Constitución y en organizaciones a las que pertenezco.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Reconozco la importancia del patrimonio cultural y contribuyo con su preservación.
…desarrollo compromisos personales y sociales	Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, religión, etnia…

Temática

· Derechos humanos
· Mecanismos de participación ciudadana
· Movimientos sociales siglo XX Colombia
· Partidos políticos en Colombia

Niveles de desempeño

Escala	Descripción
Superior	Expone situaciones hipotéticas que llevan a promover el uso de los mecanismos de participación ciudadana y crea movimientos sociales exponiendo las dificultades de su contexto.
Alto	Explica los mecanismos de participación ciudadana como un derecho político y la conformación de diferentes organizaciones sociales incluyendo los partidos políticos como una forma de intervenir en la vida política y social del Estado.
Básico	Identifica derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana como forma de interactuar con las diferentes situaciones sociales y políticas.
Bajo	Se le dificulta situaciones hipotéticas que llevan a promover el uso de los mecanismos de participación ciudadana y crea movimiento sociales exponiendo las dificultades de su contexto.

Cronograma

El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

Actividad	Tiempo
Actividad de conceptualización	1 semana
Actividad de dinamización	3 semanas
Actividad de socialización	5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica	1 semana

Versión

Tres

Criterios de Evaluación

Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo

Actividad curricular	Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos	0%
Actividad de conceptualización (Saber)	15%
Actividad de dinamización (Hacer)	20%
Actividad de socialización (Transformar)	15%

Actividades Evaluativas

Actividad curricular	Porcentaje
Evaluación en Línea	20%
Evaluación Sincrónica	30%

Requisitos Técnicos:

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