Ciencias Sociales  
     
 
Información General del Periodo Académico
Periodo académico Cuatro
Estándares de competencia
 
Componente(s)
Estándar(es)
…me aproximo al conocimiento científico social.
Analizo críticamente los documentos que utilizo e identifico sus tesis.
Tomo notas de las fuentes estudiadas; clasifico, organizo, comparo y archivo la información obtenida.
Reconozco que los fenómenos sociales pueden observarse desde diversos puntos de vista (visiones e intereses).
Relaciones con la historia y las culturas
Describo el impacto del proceso de modernización (desarrollo de los medios de comunicación, industrialización, urbanización...) en la organización social, política, económica y cultural de Colombia en el siglo XIX y en la primera mitad del XX.
Relaciones espaciales ambientales
Identifico algunos de los procesos que condujeron a la modernización en Colombia en el siglo XIX y primera mitad del siglo XX (bonanzas agrícolas, procesos de industrialización, urbanización...).
Relaciones ético-políticas
Comparo los mecanismos de participación ciudadana contemplados en las constituciones políticas de 1886 y 1991 y evalúo su aplicabilidad.
Identifico algunas formas en las que organizaciones estudiantiles, movimientos sociales, partidos políticos, sindicatos... participaron en la actividad política colombiana a lo largo del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX.
Utilizo mecanismos de participación establecidos en la Constitución y en organizaciones a las que pertenezco.
…desarrollo compromisos personales y sociales
Reconozco la importancia del patrimonio cultural y contribuyo con su preservación.
Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, religión, etnia…
 
     
Temática
  • · Derechos humanos
  • · Mecanismos de participación ciudadana
  • · Movimientos sociales siglo XX Colombia
  • · Partidos políticos en Colombia
Niveles de desempeño
 
Escala
Descripción
Superior
Expone situaciones hipotéticas que llevan a promover el uso de los mecanismos de participación ciudadana y crea movimientos sociales exponiendo las dificultades de su contexto.
Alto
Explica los mecanismos de participación ciudadana como un derecho político y la conformación de diferentes organizaciones sociales incluyendo los partidos políticos como una forma de intervenir en la vida política y social del Estado.
Básico
Identifica derechos humanos y mecanismos de participación ciudadana como forma de interactuar con las diferentes situaciones sociales y políticas.
Bajo
Se le dificulta situaciones hipotéticas que llevan a promover el uso de los mecanismos de participación ciudadana y crea movimiento sociales exponiendo las dificultades de su contexto.
 
     
Cronograma El periodo académico comprende 10 semanas lectivas de estudio, en promedio para el desarrollo de las actividades de aprendizaje y actividades evaluativas a continuación se presenta la distribución:

 
Actividad
Tiempo
Actividad de conceptualización
1 semana
Actividad de dinamización
3 semanas
Actividad de socialización
5 semanas
Actividad de evaluación en línea y evaluación sincrónica
1 semana
 
     
Versión Tres
Criterios de Evaluación Los siguientes son los criterios de evaluación del aprendizaje determinados en el Sistema de Evaluación institucional.

Actividades de aprendizaje autónomo
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Actividad de reconocimiento de saberes previos
0%
Actividad de conceptualización (Saber)
15%
Actividad de dinamización (Hacer)
20%
Actividad de socialización (Transformar)
15%
 
     

Actividades Evaluativas
     
 
Actividad curricular
Porcentaje
Evaluación en Línea
20%
Evaluación Sincrónica
30%
 
     
Requisitos Técnicos:

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