Información de la Guía

INFORMÁTICA

Información de la Guía

Nombre de la Guía:

Guía No. 3: Funcionamiento del Computador

Pregunta Problematizadora:

¿Cómo es posible el procesamiento y conversión de información a través del computador?

Competencia:

Interpretativa
- Diferencia las características del PC y porque es importante cada parte del computador

Desarrollo del pensamiento tecnológico
- Comprende el proceso de funcionamiento del computador.
- Comprensión y utilización en sus tareas de las herramientas de automatización de tareas de Microsoft Word.

Comunicativa
- Interactua con sus compañeros sobre temas propuestos en los foros de discusión

Estándar:

Conocerá el funcionamiento interno del computador.

Logro:

Comprender cómo funciona el computador, reconociendo las características básicas de cada uno de los elementos que lo integran

Indicadores de logro:

1. Convierte números binarios a decimales y decimales a binarios
2. Utiliza herramientas para automatizar tareas en el programa Microsoft Word.
3. Comprende las tareas que cumplen cada una de las partes del computador y la forma en que interactúan para hacer posible el funcionamiento del mismo.
4. Realiza una analogía entre el funcionamiento del computador y el del ser humano.

Cronograma:

El siguiente es el cronograma establecido por la institución para la realización de cada una de las actividades propuestas al interior de la guía, el mismo tiene vigencia a partir de la fecha del inicio del período académico. Se sugiere a los estudiantes estricto cumplimiento del mismo:

Actividad	Semanas de Trabajo
Conceptualización	1, 2 y 3
Dinamizar Competencias	4, 5 y 6
Socialización	7 y 8
Evaluación ICFES, auto y coevaluación	9 y 10

Criterios de evaluación:

La interacción sincrónica y asincrónica, el diseño y desarrollo de actividades curriculares programadas en cada guía para efectos de valoración cualitativa, está distribuido bajo el siguiente esquema:

Actividad	Porcentaje
Conceptualización esquemática	15%
Dinamizar competencias	20%
Socialización	15%
Evaluación en línea	20%
Proceso sincrónico	30%

Escala de Valoración: de conformidad con el Decreto 1290 de 2009,se tendrán dos escalas para valorar el aprendizaje: una Escala de Valoración Institucional, la cual hace referencia a un proceso interno e institucional y una Escala de Valoración Nacional, para efectos de movilidad a otra institución. Dicha escala está definida de la siguiente manera:

Escala de valoración institucional	Escala de valoración Nacional
4.6 a 5.0	Desempeño Superior
4.0 a 4.5	Desempeño Alto
3.0 a 3.9	Desempeño Básico
1.0 a 2.9	Desempeño Bajo

Versión

2 - 2011

Requisitos Técnicos:

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